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El Foro del Campo Lacaniano de México se inscribió formalmente en el año 2022 a la Internacional de los Foros del Campo Lacaniano -instancia que tiene como objetivo federar las actividades de estos Foros, como su nombre lo dice a nivel internacional. Tras dos años de trabajo como foro en formación obtuvo su reconocimiento por parte esta instancia.
Los Foros asociados en la Internacional de Foros – Escuela de Psicoanálisis de Foros del Campo Lacaniano (IF-EPFCL) se definen como del Campo Lacaniano y toman prestado su nombre de los desarrollos que Jacques Lacan dedicó a esta noción en el Seminario El reverso del psicoanálisis.
Por ello, su objetivo principal es contribuir a mantener presentes la apuesta del discurso analítico en las coyunturas del siglo y se despliega según tres ejes:
La crítica
La articulación con los otros discursos
La polarización hacia una Escuela de psicoanálisis
Los Foros encuentran su origen lejano en la disolución en 1980 de la Escuela de Lacan, la Escuela Freudiana de París (EFP). Proceden de la corriente que, en esta fecha, en Francia, optó por una nueva Escuela, la Escuela de la Causa Freudiana, que se extendió a continuación en Argentina, Australia, Bélgica, Brasil, Colombia, España, Israel, Italia, Venezuela, etc. Luego de la crisis de 1998 los Foros intentan una contra-experiencia. Nacidos de una oposición al mal uso del Uno en el psicoanálisis, apuntan a una alternativa institucional orientada por las enseñanzas de Sigmund Freud y Jacques Lacan (Carta de la IF-EPFCL).
Los foros son del Campo Lacaniano, no son Escuelas y no otorgan ninguna garantía analítica. Sin embargo están orientados hacia la Escuela que les da su sentido, ya que es ésta la que se dedica a cultivar el discurso analítico.
La experiencia prueba que este discurso, siempre amenazado por la represión, por la tendencia a perderse y a diluirse en el discurso común, está a la merced de las contingencias del acto analítico.
Por ello, una Escuela está hecha para sostener esta contingencia dándole el apoyo de una comunidad animada por la transferencia de trabajo. Por medio de las curas, las supervisiones, el trabajo personal sobre los textos, la elaboración común en los carteles, la prueba de transmisión del pase, la Escuela se esfuerza por hacer circular y someter a control el saber depositado por la experiencia y sin el cual no hay acto analítico.
De esta manera los Foros contribuyen al mantenimiento de estos objetivos de Escuela y con ello preparar el retorno a la Escuela que Lacan quiso, en el marco de las necesidades de nuestro tiempo.
Sobre el origen de los Foros:
– “Carta de la IF-EPFCL”, actualizada luego de la Asamblea General de julio de 2022, y tras la votación del 20 de abril de 2023. LINK
– Adam, J., Silvestre, D., Soler, C. & Soler, L. (2000). El psicoanálisis frente al pensamiento único: historia de una crisis singular. Buenos Aires: JVE Ediciones y Foro Psicoanalítico de Buenos Aires.